Respecto al “juicio moral” de Piaget, pongámoslo fácil al que quiera saber más de él: en http://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget hablan tanto de su vida como de sus teorías.

Como curiosidad “Todos los 17 de septiembre, es el Día del Psicopedagogo, se conmemora ese día por el fallecimiento de Jean Piaget.”. Felicidades a todos los psicopedagogos (dentro de unos días)

respecto al debate sobre si el niño sufre o no, bueno parece claro que no pasa un buen rato pero es importante que los niños aprendan a esta edad que no todos sus deseos se cumplen, que en ocasiones deben renunciar a ellos o simplemente esperar. Sin este aprendizaje de mayores no podrán superar las frustraciones a las que se enfrenten

En cuanto a la actitud de los padres y la frase d suppernani ( dañina en muchos casos) se basa en las teorías conductistas ( el perro de paulov) en función de sus consecuencias el niño mantiene un comportamiento u otro. Sin negar la relativa realidad de este hecho, desde pequeños debemos explicar a los niños porque existen normas y límites y dentro de sus capacidades permitirles participar y comentar estas normas. Por otra parte no todos los castigos que utilicemos son igual de efectivos: no es lo mismo hacer que recoja sus juguetes cuando los ha tirado, que castigarla en su habitación por ello. Se trata que desde su capacidad vayan asumiendo las consecunecias de sus actos y desarrollando su propia moral. A quien le interese el tema le recomiendo que lea algo sobre ” el juicio moral” de Piaget

muchas gracias.

muchas gracias.

Respecto a lo que dices, creo que tenemos opiniones bastante distintas, lo cual es bueno :
- Como bien dices, yo aún no he tenido ningún hijo y, más aún, como ya he comentado alguna vez, sigo siendo el miembro más joven de mi familia más cercana, es decir, que he tenido muy poco contacto con niños, así que coged mis opiniones con pinzas .
Éso sí, el no tener experiencia con niños no quita que pueda analizar su aprendizaje mediante razonamientos lógicos (aunque igualmente pueden estar equivocados, por supuesto).
- ¿El niño del vídeo está sufriendo? Sí, probablemente (puede ser que esté actuando al 100%, pero lo más seguro es que no). Pero la pregunta es: ¿Y? (qué pregunta más breve ). Todos lo sabemos, los niños lloran, en la mayoría de los casos, por cosas poco importantes. Para mí no tiene mucho sentido equiparar el llanto de un adulto con el de un bebé o un niño pequeño. Los adultos tenemos el “umbral de lloro” mucho más alto que los bebés. Imagínate que llorásemos cada vez que tuviésemos hambre . Si un adulto se comporta así, consideramos que tiene algún tipo de transtorno psicológico, ¿no? La experiencia nos va enseñando dos cosas: una, que no podemos conseguir todo lo que queremos, y dos, que hay otras formas de expresar nuestro desagrado distintas al lloro. Un adulto que no ha aprendido esas dos cosas es, como mínimo, bastante molesto .
- Por estos motivos a mí me preocupa y me da mucha más pena ver a un adulto llorar que a un niño. Porque sé que cuando un adulto llora es porque realmente tiene un problema “grave” (hay excepciones, claro). En cambio un niño es probable que esté llorando porque sus padres no le dejan hacer algo, o porque se ha caído y se ha hecho una heridita, o cosas semejantes. ¿El niño estará sufriendo? Sí, pero un sufrimiento relativamente pequeño y que, además, en la mayoría de los casos es positivo porque le enseña a soportar dolores semejantes en el futuro (y es seguro que en la vida va a encontarse con miles de esos dolores pequeños).
- En todo ésto, doy siempre por supuesto que hay que estudiar caso por caso, y comprobar si el lloro del niño es importante o no.